PREVENÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS

Existem hoje em dia vários tipos de exames que são realizados logo que o bebê nasce, antes mesmo da alta hospitalar. São triagens neonatais que podem prevenir doenças e até mesmo detectar alguma alteração o mais cedo possível para evitar sequelas mais graves.

O teste do olhinho (ou o teste do reflexo vermelho) é um exame que deve ser realizado rotineiramente em bebês na primeira semana de vida, preferencialmente antes da alta da maternidade, e que pode detectar e prevenir diversas patologias oculares, assim como o agravamento dessas alterações, como uma cegueira irreversível.

O exame, que dura em média três minutos, consiste em colocar um feixe de luz em direção ao olho do bebê, em uma distância superior a 30 cm. O médico então irá observar o reflexo das pupilas. O reflexo em uma criança com visão normal tem coloração avermelhada, é homogêneo e simétrico. Essa coloração avermelhada significa que o eixo óptico está livre, permitindo a entrada e saída de luz através da pupila. Caso o reflexo não seja vermelho ou o responsável pelo exame esteja em dúvidas sobre o diagnóstico, é importante que um oftalmologista seja consultado. O equipamento utilizado nesse exame recebe o nome de oftalmoscópio.

Para bebês prematuros com peso inferior a 1,5 kg e/ou que nasceram até 32 semanas, existe uma recomendação especial. O primeiro teste do olhinho deve ser realizado entre a quarta e a sexta semana de vida do bebê. O objetivo principal do exame é detectar a retinopatia da prematuridade. O exame deverá ser repetido até que toda a retina esteja vascularizada.

O teste do olhinho diagnostica doenças como catarata congênita, glaucoma congênito, retinoblastoma, retinopatia na prematuridade, infecções, traumas de parto, tumores e cegueira. Nesse exame também é observado o estrabismo. O teste é importante, pois o tratamento precoce de algumas dessas doenças pode permitir o desenvolvimento normal da visão do bebê.

Diferentemente do teste do pezinho, esse teste não é garantido por lei em todos os estados brasileiros. Entretanto, é obrigatório o pagamento do teste por planos de saúde desde 2010.

Conheça um pouco mais sobre as principais doenças detectadas no teste do olhinho:

Catarata Congênita: O cristalino torna-se opaco, dificultando assim a visão. É a principal causa de cegueira na infância. A catarata congênita está frequentemente associada a algumas doenças genéticas, tais como galactosemia e síndrome de Down.

- Glaucoma Congênito: é uma doença caracterizada pelo aumento da pressão intraocular. Normalmente, a criança com glaucoma congênito perde o brilho da região da íris e desenvolve um aumento do volume do globo ocular.

- Retinopatia da Prematuridade: Nessa doença ocorre uma proliferação anormal de vasos sanguíneos da retina, atingindo principalmente bebês prematuros. Juntamente ao glaucoma congênito, é uma das maiores responsáveis pela cegueira infantil.

- Retinoblastoma: É um tumor maligno comum na infância, causado por uma mutação. É importante o acompanhamento, pois esse tumor pode não ficar restrito ao olho.

Obrigatoriedade do Exame

Não existe uma lei federal. Apenas alguns estados brasileiros possuem leis que garantem o exame "Teste do Olhinho" em hospitais e maternidades públicas e privadas. Dentre eles estão: Bahia, Distrito Federal (Brasília), Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo.

Planos de Saúde - desde junho de 2010 é obrigatório aos planos de saúde o pagamento para a realização do Teste do Olhinho.

SUS - o Sistema único de Saúde diz que está garantida a realização do exame em todos os municípios participantes da Rede Cegonha, porém, atualmente menos de 50% dos municípios estão na Rede Cegonha.

Vídeo do Teste do Olhinho

Fontes:

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=L2ifVJ70fJg

Imagens: www.google.com.br

http://guiadobebe.uol.com.br/teste-do-olhinho/

http://www.brasilescola.com/biologia/teste-olhinho.htm

DIA DAS MÃES

NUTRIÇÃO

Observando o cenário atual, evidenciamos que o índice de obesidade e outras doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes, hipercolesterolemia e hipertensão, crescem ao passo que a sociedade se descuida com a segurança alimentar e nutricional. Além disso, as doenças de origem alimentar e do trato digestivo tem levado cada vez mais pessoas a uma qualidade de vida fragilizada que vem perpetuando através de gerações familiares.

Para fins de esclarecimento, pontuamos que o nutricionista é um profissional da saúde que trabalha no âmbito das Ciências da Nutrição e Alimentação. Faz o estudo, orientação e vigilância da nutrição e alimentação intervindo nos domínios da adequação, qualidade e segurança alimentar. Ele tem o objetivo da promoção da saúde, prevenção e tratamento da doença. Este profissional atua em todos os locais onde uma adequação alimentar possa ajudar a melhorar a qualidade de vida. Ele ensina, investiga, orienta e aconselha.

Na APAE de Lages o trabalho é desenvolvido em três setores, dietético, orientação e clínico. No setor dietético o objetivo é ofertar aos alunos uma alimentação equilibrada, com os nutrientes necessários e adequados ao bom funcionamento do organismo. Ainda neste setor há uma preocupação com o planejamento, orientação e supervisão das atividades de armazenamento, produção e distribuição dos alimentos, garantindo a qualidade dos produtos e levando em consideração as boas práticas higiênicas e sanitárias.

O trabalho de orientação se faz necessário por conta da importância de enfatizar quanto ao consumo adequado de alimentos para assim corrigir erros alimentares e diminuir seus efeitos deletérios. Nele orientamos alunos, pais e responsáveis não apenas sobre o que pode ou não ser consumido e utilizado, mas também sobre a importância da formação de uma análise crítica ao se depararem com informações veiculadas através da mídia ou ainda por outros profissionais para que as utilizem de forma consciente.

Já no setor clínico é realizado o atendimento individualizado ao aluno observando a fisiopatologia, história clínica pregressa, atual e familiar (anamnese), estado nutricional físico e bioquímico, podendo assim formular um diagnóstico e a conduta nutricional a ser tomada. Posteriormente é explicado ao responsável a importância de trabalhar em casa o plano nutricional elaborado. Além disso, a realização de projetos de Educação Nutricional com os alunos em sala de aula busca ensiná-los o conceito de saúde e alimentação saudável. O objetivo deste trabalho é generalizar esses conhecimentos expandindo essa consciência, contribuindo para a formação da cidadania e optando por escolhas mais saudáveis e equilibradas na medida de sua situação socioeconômica, perfazendo um caminho para a qualidade de vida.

A fase escolar consiste em um intenso aprendizado onde a aquisição de hábitos e rotinas podem ser levados para toda a vida. Com esta consciência o trabalho da nutrição dentro da APAE de Lages torna-se uma janela importante para a implementação de bons hábitos alimentares e prevenção do ganho de peso não apenas de nossos alunos, mas de toda a comunidade.

Ana Cristina Gunther Bastos

NUTRICIONISTA

PROGRAMA DE AUTOGESTÃO, AUTODEFENSORIA E FAMÍLIA

ESCOLA DE EXCEPCIONAL RAIO DE SOL 

APAE LAGES

A APAE de Lages mantém o Programa de Autodefensoria desde o ano de 2009, onde capacita às pessoas através de espaço de debate, articulação, técnica de reflexão e encontros semanais e mensais. Através deste impulsiona as pessoas a protagonizarem na defesa e garantia de seus direitos como também impulsiona-las a gerenciar sua vida cotidiana conforme suas competências e habilidades.

            A programa capacita as pessoas a falarem, a dizerem o que pensam, a fazerem escolhas, a se expressarem e ampliarem o seu nível de participação. A autodefesa é algo aprendido e depende de oportunidades, de mediação e apoio de pessoas no convívio familiar, ambiente escolar e na sociedade. Todas as pessoas, em maior ou menor grau, podem aprender a fazer escolhas, expressar pensamentos, desejos e promover a defesa dos seus direitos.

            A Autodefensoria é o portal que dá acesso a defesa de direitos humanos e também de direitos específicos da condição de ser uma pessoa com deficiência.

                        Acreditamos que a amizade do grupo e o fortalecimento da equipe vai ajudar na construção e na interação dos alunos, na exposição de suas ideias e autonomia.

            O trabalho da AUTODEFENSORIA é riquíssimo, complexo e ao mesmo tempo simples, é a essência do SER do QUERER e FAZER ACONTECER.

OS AUTODEFENSORES DA APAE

Alunos (um do sexo masculino e outro feminino) regularmente matriculados na APAE que representem e defendam os seus interesses, dos colegas e da instituição.

                                     

 COMPETE AOS AUTODEFENSORES REPRESENTANTES:

a) defender os interesses das pessoas portadoras de deficiência, sugerindo ações que aperfeiçoem o seu atendimento e participação em todos os seguimentos da sociedade;

b) participar das reuniões da Diretoria Executiva e do Conselho de Administração opinando sobre assuntos de interesse da pessoa portadora de deficiência;

c) participar dos eventos promovidos e organizados pelo movimento Apaeno.

ALGUNS TRABALHOS DOS AUTODEFENSORES 

Agradecimentos aos membros parceiros

Reunião de Pais

Projeto Prevenção das Deficiências

Entrevista na Rádio Clube

Equipe Autodefensoria 2015

Giselle Dias- Diretora

Jane Ap. C. C. Valter - Coordenadora

Marli de Fátima Costa Borges - Pedagoga

Vera Lúcia Stuani Nunes - Pedagoga

Vânia Arruda - Psicóloga

CONFRATERNIZAÇÃO DO GRUPO DE VIVÊNCIA

Aconteceu no dia 29 de abril a confraternização com as três turmas do Grupo de Vivência. Passamos o dia no sítio do Sr. Mário Floriani, localidade de Cerro Alto.

Foi um passeio muito divertido, com caminhada, catação de pinhão, dança e jogos.

Também fizeram fotos trajados de roupas tradicionalistas.

 

DIA DO TRABALHADOR

Fontes:
Imagens e texto: www.google.com.br

DIA DA DANÇA NA ESCOLA

No dia 29 de abril se comemora o dia Internacional da Dança. Para comemorar o SESC em parceria com APAE/Lages, promoveram uma apresentação de dançada em nossa escola. Foram performances de diferentes estilos, como sapateado, balé e pop. O evento iniciou às 15 horas, os alunos e profissionais ficaram lisonjeados com o espetáculo.

Parabéns aos participantes!